二语习得中过渡语的僵化与激活探究
摘要：
二语习得中过渡语的僵化现象已经引起了应用语言学领域众多学者的广泛关注。对此,应从中介语理论入手,对比暂时僵化和永久性僵化以及僵化现象的成因,帮助教师在教学中寻找激活暂时僵化的策略,从而促进学生外语水平的提高。
年份：2010
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